Детская литература

Приключения двух друзей, необыкновенные и увлекательные. Скучать не придется. Они необыкновенные выдумщики и это, порой, им выходит боком. Но фортуна им благоволит и из всех передряг они выходят победителями.

Добрый день, первая книга, которую я опубликовала, была «Камни не умирают», начала писать детскую литературу. Покупайте книги Марины Байдуковой по приемлемой цене.

Серия наглядных плакатов Учим правила на 5 поможет ученику начальной школы овладеть основными учебными навыками, сформировать важнейшую компетенцию личности - умение учиться и стать успешным учеником.Информация, представленная в плакатах, отражает..

Книги серии Тесты для определения развития ребёнка помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические..

ДОРОГИЕ РЕБЯТА! В этой книге вы встретите множество персонажей которые научат вас быть добрыми и веселыми. А красочные иллюстрации позабавят вас. Надеемся, что наша книга доставит вам немало приятных минут.

Однажды в сказочном городе пропал снег, смелая девочка Агнесса со своими друзьями игрушками ушла на его поиски в замок злого волшебника.

Одна из моих любимых сказок. Берегите то, что у вас есть и цените тех, кто вас любит! Помните! Счастье есть! Любите себя!

Для детей и не только. И для взрослых Как не надо себя вести На Земле есть маленькая страна-называется Чехией.

Там живут маленькие человечки-чехи. Когда ты к ним приходишь в гости, они обступают тебя, испрашивают, откуда ты пришёл, и не холодно ли там.

Они очень теплолюбивые, и не любят мёрзнуть. Чехи, вцелом, в общем хрюшки, Хвостик, ротик, и два ушка.

Эта книжка о том, что нужно верить в волшебство, но не сидеть и ждать его, а самим постоянно вносить какие-то сказочные моменты в свою жизнь, меняя ее в лучшую сторону. Только тогда она станет яркой, эмоциональной и счастливой, как в сказке!

В учебном пособии рассматриваются основные этапы развития зарубежной детской литературы с ее становления и до наших дней. Во второе издание в соответствии с учебной программой включены новые главы, посвященные детской литературе стран Азии, Африки, Латинской Америки и Австралии. Книга предназначена для студентов институтов культуры.

Хрестоматия составлена в соответствии с программой курса русской детской литературы для студентов филологических факультетов педагогических институтов. В пособии представлены произведения устного народного творчества (сказки, пословицы, поговорки, загадки, песни, детские потешки), образцы детской литературы XV-XVIII вв.

, XIX в. Составители стремились включить в хрестоматию произведения, дающие возможность студентам представить богатство жанрового и тематического диапазона советской детской литературы.

В пособии приводятся высказывания революционеров-демократов В.Г.

Белинского, Н.Г.

Чернышевского, Н.А.

Добролюбова, педагогов К.Д.

Ушинского, Н.К.

Крупской, А.С.

Макаренко, В.А.

Сухомлинского, советских писателей А.М.

Горького, Г.М.

Маркова о специфике и задачах литературы, адресованной юным. В хрестоматию включены разделы, которые знакомят студентов с работами В.

И.Ленина по вопросам развития литературы, с партийными документами, постановлениями ЦК КПСС, определяющими задачи развития современной советской детской литературы.

В пособии широко представлены материалы о становлении критики детской литературы, имеющие методологическое значение для понимания историко-литературного процесса. В пособие не включены тексты произведений, изучаемых по программе средней школы и вошедших в школьные хрестоматии.

Детская литература в современной начальной школе – это хорошие детские книги; это универсальный тренажер памяти, внимания, воображения, мышления и речи детей шести-десяти лет в период их умственного и нравственного становления; это собрание мудрецов-собеседников, опыт которых так нужен вступающим в жизнь. Чтобы это богатство работало на детей, им нужен учитель, который знает весь доступный, нужный и интересный учащимся мир книг; владеет техникой работы с книгой и среди книги и умеет на профессиональном уровне дать ученикам за четыре года нужную им читательскую подготовку.

Цель пособия – подготовить учителя к организации в школе личностно-ориентированного обучения детей чтению-общению, приучающему их выбирать нужные им книги и, беседуя с ними на их языке, учиться думать об окружающем мире и о себе самих как его части, т. е.

, опираясь на чужой опыт, искать и находить себя.

Детская литература в современной начальной школе – это хорошие детские книги; это универсальный тренажер памяти, внимания, воображения, мышления и речи детей шести десяти лет в период их умственного и нравственного становления; это собрание мудрецов-собеседников, опыт которых так нужен вступающим в жизнь. Чтобы это богатство работало на детей, им нужен учитель, который знает весь доступный, нужный и интересный учащимся мир книг; владеет техникой работы с книгой и среди книги и умеет на профессиональном уровне дать ученикам за четыре года нужную им читательскую подготовку.

Цель пособия – подготовить учителя к организации в школе личностно-ориентированного обучения детей чтению-общению, приучающему их выбирать нужные им книги и, беседуя с ними на их языке, учиться думать об окружающем мире и о себе самих как его части, т. е.

, опираясь на чужой опыт, искать и находить себя.

Детская футболка классическая унисекс — цвет: БЕЛЫЙ, пол: МУЖ. 2015 год, объявлен годом литературы в России. Пушкин, Гоголь, Ахматова.

Научиться разумно читать надо в детстве, любить книгу – тоже, потому что тогда и школьник, и студент, и каждый человек будет успешным в учебе и жизни, осмысленно относиться к пониманию окружающего мира и самого себя. Задача этого учебника – дать филологические, педагогические, эстетические и социально-нравственные «ключи» к открытию необъятного мира детской литературы. Он призван научить студента, будущего учителя, воспитателя, руководителя детского чтения читать с увлечением, понимать художественное содержание произведения, уметь делиться впечатлениями о прочитанном, судить о его достоинствах и недостатках, ибо в этом – залог нравственно-эстетического роста и развития в детстве и отрочестве.

Научиться разумно читать надо в детстве, любить книгу – тоже, потому что тогда и школьник, и студент, и каждый человек будет успешным в учебе и жизни, осмысленно относиться к пониманию окружающего мира и самого себя. Задача этого учебника – дать филологические, педагогические, эстетические и социально-нравственные «ключи» к открытию необъятного мира детской литературы.

Он призван научить студента, будущего учителя, воспитателя, руководителя детского чтения читать с увлечением, понимать художественное содержание произведения, уметь делиться впечатлениями о прочитанном, судить о его достоинствах и недостатках, ибо в этом – залог нравственно-эстетического роста и развития в детстве и отрочестве. К учебнику также прилагается хрестоматия, дающая студентам возможность применить усвоенные знания и умения в практике анализа художественных произведений, адресованных детям.

Хрестоматия размещена в электронной библиотечной системе «Юрайт» (www.biblio-online.

ru).

В учебнике рассматривается художественная литература, специально предназначенная для детей или вошедшая в детское чтение. Важнейший материал представлен в обзорных и монографических главах: устное народное творчество, возникновение и развитие детской литературы в России, история детской литературы и критики XIX—XX вв.

, зарубежная детская литература, художественное оформление детской книги, современная детская литература ХХI в. В учебнике предложен также материал для самостоятельной работы студентов: программа, вопросы, задания, список литературы.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебник предназначен студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателям и всем интересующимся.