Школьные истории

Воспоминания двух друзей о своём детстве, прошедшем в 1970-е годы. Истории, произошедшие с ними, а также другими, запомненные и записанные в школьных сочинениях.

В книгу «Школьные-прикольные истории» вошли весёлые рассказы любимых детских писателей В. Драгунского, В.

Голявкина, Л. Каминского и многих других, посвящённые никогда не унывающим мальчишкам и девчонкам.

Для младшего школьного возраста.

В сборник вошли весёлые рассказы любимых детских писателей В. Драгунского, В.

Голявкина, Л. Каминского и многих других, посвящённые никогда не унывающим мальчишкам и девчонкам.

Для младшего школьного возраста.

«Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем “А” и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи.

Но всё равно я такие случаи люблю – рассказывать их потом одно удовольствие! А не люблю я только это: “К доске пойдёт… Василькин!” – слова, которые наша учительница Светлана Алексеевна говорит каждый день». Новая книга Виктории Ледерман – это собрание забавных и поучительных историй из жизни третьеклассника, которые выстраиваются в единое повествование, постепенно раскрывая перед читателем характер юного героя.

Впрочем, читатель этого героя хорошо знает, ведь Василькин так похож на всякого девятилетнего школьника! Виктория Ледерман пишет легко и увлекательно. Писательнице удаётся создать правдивый и запоминающийся образ, как удавалось и в предыдущих книгах, которые стали настоящими хитами: «Календарь ма[й]я», «Первокурсница», «Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом „Д“», «Уроков не будет!».

Сборник веселых рассказов о школе и школьниках, их делах и проблемах, взаимоотношениях друг с другом и со взрослыми. Среди авторов – известные детские писатели Е.

Пермяк, Л. Воронкова, В.

Драгунский, В. Голявкин, В.

Осеева и др. Для младшего школьного возраста.

Книга, которую вы держите в руках содержит #НепростыеШкольныеИстории, которые произошли со мной во время работы в школе, моей мамой-учительницей и бабушкой-педагогом, моими коллегами-учителями, это истории, которые присылали читатели блога «Обучение с удовольствием».В книге разбираются ситуации, произведен анализ, что было сделано правильно, а что нет с одной целью – чтобы если подобная ситуация возникла у Вас, Вы могли достойно из нее выйти.

Авторы издания, имеющие многолетний опыт работы в составе методической комиссии и жюри Олимпиады, предлагают свои рекомендации по более эффективной подготовке к выполнению заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады СПбГУ по истории. В пособии приведены варианты олимпиадных заданий прошлых лет, дан анализ их выполнения, объяснены критерии оценивания того или иного задания. Несомненным подспорьем для будущих участников Олимпиады станут приведённые списки обязательной и дополнительной литературы. Предназначено для школьников, их родителей, учителей.

Авторский коллектив преподавателей-историков, входящих в состав Методической комиссии и Жюри Олимпиады СПбГУ по истории, предлагают свои рекомендации для эффективной подготовки к заданиям отборочного и заключительного этапов Олимпиады. Наряду с советами и рекомендациями общего плана, которые могут быть полезны для участников соревнований любого уровня, можно получить и конкретные указания по выполнению заданий, включенных в структуру интеллектуального конкурса Санкт-Петербургского университета для школьников, увлеченных историей.

В пособии рассматриваются варианты лучших олимпиадных заданий 2018/2019 учебного года, указываются алгоритмы их выполнения, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, приводятся критерии оценивания того или иного задания. Важным дополнением к самостоятельной работе учащихся служат списки художественных фильмов, других информационных ресурсов.

Издание предназначено для учителей истории, а также всех, кто хочет проверить свои познания в области отечественной и всемирной истории.

Составители пособия, много лет входящие в состав методической комиссии и жюри Олимпиады СПбГУ по истории, предлагают свои рекомендации для эффективной подготовки к заданиям отборочного и заключительного этапов Олимпиады. Наряду с советами и рекомендациями общего плана, которые могут быть полезны участникам соревнований любого уровня, авторы дают и конкретные указания по выполнению заданий, включенных в структуру интеллектуального конкурса СПбГУ для школьников, увлеченных историей.

В пособии рассматриваются варианты лучших олимпиадных заданий 2017/2018 учебного года, указываются алгоритмы их выполнения, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, приводятся критерии оценивания того или иного задания. Важным подспорьем в самостоятельной работе учащихся станут списки рекомендуемой литературы, Интернет-ресурсов и художественных фильмов об исторических деятелях и событиях.

Издание предназначено для учителей истории, а также всех, кто хочет проверить свои познания в области отечественной и всемирной истории.

«Не пора ли на урок?» – это ещё одна хрестоматия для младших школьников. Стихи и рассказы, включённые в неё, объединены общей темой – самые весёлые школьные истории. Все они написаны замечательными писателями, как классиками детской литературы, так и современными авторами, и проиллюстрированы талантливыми художниками, которые очень точно передали в своих рисунках юмористическую природу стихов и рассказов. Эта хрестоматия – прекрасное дополнение к хрестоматии «Давайте дружить!», в которой собраны произведения из школьной программы по внеклассному чтению.

История школьной любви и отношений между одноклассниками. Добрая, позитивная книга.

Яна – главная героиня книги оказывается между трех парней. Двое симпатизируют ей, одному симпатизирует она.

Перед ней встает нелегкий выбор. А вот правильный ли выбор она сделает? История выдумана.

Все совпадения случайны.

Характеристики: • издательство: АСТ • автор: Остер Г. • количество страниц: 160 • переплет: твердый • иллюстрации: цветные • страна бренда: Россия Книга наполнена умопомрачительными историями о школьной жизни. Например, в кабинете биологии учеников обучает танцующий скелет, тряпка для мытья доски каждый час просит свежей детской крови, а учитель физкультуры оказывается ведьмой. Произведение наполнено юмором и подходит для учеников младших классов.

В сборник вошли все рассказы замечательного писателя Юрия Сотника (1914–2007) о школе и школьниках: «Маска», «Внучка артиллериста», «Дудкин острит», «Дрессировщики», «Как меня спасали», «Как я был самостоятельным» и многие другие. Герои Сотника — веселые и предприимчивые ребята, попадающие в самые невероятные переделки, но они никогда не унывающие и всегда готовые прийти на помощь другу.

Авторский коллектив преподавателей-историков, входящих в состав Методической комиссии и Жюри Олимпиады СПбГУ по истории, предлагают свои рекомендации для эффективной подготовки к заданиям отборочного и заключительного этапов Олимпиады. Наряду с советами и рекомендациями общего плана, которые могут быть полезны для участников соревнований любого уровня, можно получить и конкретные указания по выполнению заданий, включенных в структуру интеллектуального конкурса Санкт-Петербургского университета для школьников, увлеченных историей. В пособии рассматриваются варианты лучших олимпиадных заданий 2018/2019 учебного года, указываются алгоритмы их выполнения, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, приводятся критерии оценивания того или иного задания. Важным дополнением к самостоятельной работе учащихся служат списки художественных фильмов, других информационных ресурсов.

Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1910 года (издательство Москва).