���������� ������ ������������������ ���� 4 классы чтение смысловое

Сегодня ФГОС НОО в качестве обязательного компонента образовательной программы включает овладение навыками смыслового чтения - осмысление цели чтения, определение и извлечение основной и второстепенной информации, понимание текстов разного..

Сегодня ФГОС НОО в качестве обязательного компонента образовательной программы включает овладение навыками смыслового чтения - осмысление цели чтения, определение и извлечение основной и второстепенной информации, понимание текстов разного содержания и стиля. Данное учебное пособие предназначено для проверки навыков смыслового чтения учащихся 4 класса. Материалы пособия могут быть использованы и для контрольной проверки полученных знаний и навыков, и на уроках по основным предметам.

Данное издание содержит методические рекомендации к авторскому курсу, представленному в тетрадях-тренажерах «Смысловое чтение» М.В.

Беденко (1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс). В пособии даны все необходимые вопросы и задания, которые понадобятся для.

.

Данное пособие представляет собой авторский учебный курс, позволяющий подготовить учащихся младших классов к работе с учебными, научно-популярными и информационными текстами – от учебников физики и химии до инструкции по пользованию электроприборами. Курс направлен на обучение учеников критическому аудированию, пониманию, анализу, сравнению, изменению и генерации таких текстов как в устной, так и письменной форме, что отвечает требованиям ФГОС НОО в части формирования личностной и метапредметной составляющей процесса обучения.

Пособие можно использовать как во внеурочной деятельности, так и на уроках. Методика работы по данному пособию отражена в методических рекомендациях к настоящему курсу.

.Предназначается учителям, ученикам 4 класса и их родителям.

Данное издание содержит методические рекомендации к авторскому курсу, представленному в тетрадях-тренажерах «Смысловое чтение» М.В.

Беденко (1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс). В пособии даны все необходимые вопросы и задания, которые понадобятся для работы над текстами, а также отражены цели обучения смысловому чтению в начальной школе, описаны основные подходы, которые обеспечивают их достижение, указаны УУД, формируемые у младших школьников при работе с текстом.

Предназначается учителям начальной школы и родителям.

Цель работы с пособием - сформировать у выпускников начальной школы умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном. Система заданий, предлагаемая в данном пособии (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Пособие может быть использовано педагогами, работающими по программе Л. Ф.

Климановой, М. В.

Бойкиной (УМК Школа России ), на уроках литературного чтения или во внеурочной деятельности. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Данный курс направлен на то, чтобы подготовить и научить детей получать информацию и знания из текста. Самостоятельный анализ прочитанного - неотъемлемая часть современного обучения.

Курс состоящий из научно-популярных и информационных текстов.

.

Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3–4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов и к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Изучая основные темы по предмету «Русский язык» («Имя существительное», «Глагол», «Предложение» и др.

), учащиеся работают с текстами правил и определений, с научно-познавательными текстами о языке. С помощью специальных обучающих заданий они осваивают приёмы разных видов чтения (ознакомительного, просмотрового, изучающего) и овладевают наиболее сложными умениями: вычитывать подтекстовую информацию, выделять главное, составлять план текста, представлять текстовую информацию в виде таблицы или алгоритма.

Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету «Русский язык». Имеют аналог в электронной форме.

Пособие предназначено для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному развитию детей младшего школьного возраста и направлено на формирование у обучающихся навыка смыслового чтения. .

В пособие вошли тексты с вопросами и заданиями, упражнения на развитие техники речи, подготовку к выразительному чтению, чтению по ролям и инсценировкам. Формы внеурочной деятельности предусматривают самостоятельность и активность обучающихся, включают индивидуальную и групповую работу.

.Для педагога даются краткие методические рекомендации в конце пособия.

.Пособие реализует требования ФГОС.

Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Настоящее пособие позволяет научить детей: - Понимать смысл научно популярного и информационного текста; - Анализировать текст; - Модифицировать текст; -..