������������������ �������� ������������ 2 русской культура

Вторая часть пособия «Русский язык и культура речи» содержит теоретические материалы по культуре деловой речи, образцы оформления деловых документов и задания, способствующие приобретению навыков и умений составления разножанровой документации, а также правильному использованию языковых средств в письменной речи. Для студентов III – IV курсов всех факультетов. Возможно использование отдельных материалов в работе с иностранными учащимися на продвинутом этапе обучения.

Пособие содержит значительное количество вариантов контрольных материалов по темам «Словари русского языка», «Нормы русского языка», «Культура научной речи», «Культура деловой речи». Приведены примеры контрольных работ по обозначенным темам, образцы и необходимые рекомендации. Цель настоящего издания – не только обеспечить студентов и преподавателей заданиями для контрольных работ по основным разделам курса, но и предупредить возможные ошибки при их выполнении и оценивании.

В издании представлено значительное количество вариантов контрольных материалов по темам «Словари русского языка», «Нормы русского языка», «Культура научной речи», «Культура деловой речи». Приведены примеры контрольных работ по обозначенным темам, образцы и необходимые рекомендации. Цель настоящего пособия – не только обеспечить студентов и преподавателей заданиями для контрольных работ по основным разделам курса, но и предупредить возможные ошибки при их выполнении и оценивании.

Тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником Русский язык. 8 класс под редакцией А.

Д. Шмелёва, входящим в систему Алгоритм успеха .

Материал структурирован по главам учебника и подобран в соответствии с темами разделов Правописание и Культура речи . Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.

).

Во второй том «Избранных трудов» входят исследования и эссе, посвященные русской литературе и ее связям с литературой мировой. Циклы статей сосредоточены на отдельных авторах – Пушкине, Гоголе, Гумилеве, Ахматовой, Пастернаке, Хлебникове, Мандельштаме, Цветаевой.

Дается общий очерк развития русской литературы XX века, начиная с символизма, который рассматривается как центральное ее явление, продолженное постсимволизмом. В частности, на материале произведений Андрея Белого, Булгакова, Платонова и Ахматовой ставится вопрос о фантастическом реализме как главном выражении эпохи.

Судьба неофициальной литературы и писателя-попутчика изучена на примере Всеволода Иванова – отца автора. Привлечены архивные материалы Волошина (в большом монографическом исследовании его послереволюционного периода), Хлебникова, Вс.

Иванова. Серия статей посвящена характерным чертам современной прозы.

В связи с анализом переводов на русский и французский языки, выполненных Цветаевой, исследуется проблематика поэтического перевода. Большинство статей написано в последние годы.

В состав данного тома входят преимущественно ранее не публиковавшиеся полностью или существенно переработанные статьи, посвященные русской литературе. Приведены указатели к обоим томам.

В учебнике рассматриваются основные характеристики гуманитарной образовательной среды и место в ней языковой составляющей. Основное внимание уделяется проблемам современного состояния русского языка и русской речи, характеристике современной языковой личности, актуальным вопросам речевой культуры. Издание содержит большое количество практических заданий, направленных на совершенствование языковой и коммуникативной компетенций.

Учебное пособие представляет правила русской грамматики не традиционно, а в том виде, в каком они требуются для понимания чужого текста и для создания собственного, то есть для речевых действий. Постоянно демонстрируя невозможность коммуникации с опорой только на языковые единицы, без привлечения знаний о конкретной ситуации общения и жизни вообще, автор объясняет, каким образом взгляд на русскую грамматику с позиций участников коммуникации позволяет глубже проникнуть в русскую языковую картину мира и в менталитет носителей русского языка. Будучи нетрадиционным по замыслу научным исследованием и представляя, таким образом, интерес для специалистов по русскому языку и культуре, эта книга ориентирована на сугубо практическую задачу совершенствование рецептивных и продуктивных речевых действий людей, говорящих по-русски, а следовательно, полезна для всех изучающих и преподающих русский язык как родной и как неродной.

В учебном пособии объясняются главные причины трудностей в написании слов, даются определения понятиям «орфограмма» и «орфография», излагаются принципы русской орфографии. Представлены основные правила правописания.

К каждому правилу даны упражнения на закрепление и повторение. В упражнениях представлены разные типы заданий, главным из которых является выбор правильного написания и объяснения его с точки зрения орфографических норм.

Материал четко систематизирован и приведен в логической последовательности. Данное пособие – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В учебном пособии объясняются главные причины трудностей в написании слов, даются определения понятиям «орфограмма» и «орфография», излагаются принципы русской орфографии. Представлены основные правила правописания.

К каждому правилу даны упражнения на закрепление и повторение. В упражнениях представлены разные типы заданий, главным из которых является выбор правильного написания и объяснения его с точки зрения орфографических норм.

Материал четко систематизирован и приведен в логической последовательности. Данное пособие – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Учебное пособие состоит из двух частей и двух приложений. Часть «Грамматика» содержит десять грамматических тем, каждая из которых сопровождается грамматическими правилами русского языка, представленными в табличной форме.

Данная часть пособия включает тестовые задания, позволяющие осуществить контроль сформированности у иностранных студентов лексико-грамматических навыков и умений в рамках каждой темы. Часть «Чтение» состоит из разделов «Страноведческие тексты», «Публицистические тексты», «Художественные тексты».

Каждый раздел содержит шесть текстов для чтения и задания к ним: предтекстовые задания, облегчающие понимание текста и направленные на развитие у студентов-лингвистов страноведческой компетенции; послетекстовые задания, направленные на проверку понимания содержания, представленные в тестовой форме. Для успешной подготовки студентов к тестовой форме контроля знаний и умений в издание включен ряд тестовых заданий.

Эта книга посвящена Велесовой книге, проблемам борьбы за её подлинность и правильного толкования её текстов. Старший научный сотрудник Музеума, литературовед и историк Алексей Елисеевич Буслаев, известный читателю своими..

Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом. .

В нем рассматриваются такие традиционные понятия, как «язык» и «речь», «языковая норма», «функции языка», «типы ошибок», «лексические и грамматические нормы», «функциональные стили», «выразительные возможности языка», «текст». Много внимания уделено формированию практических навыков нормированной устной и письменной речи.

.Для студентов среднего профессионального образования.

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

Учебник посвящен вопросам периодизации этапов в развитии русской культуры, специфическим ее особенностям и тенденциям развития. Это пособие поможет студентам освоить навыки работы с историко-культурными текстами, овладеть основами методологии исследования русской культуры и русского духовного наследия. Каждый раздел книги снабжен вопросами для самоконтроля и рекомендованной к прочтению литературой. Учебник будет полезен студентам-бакалаврам, преподавателям гуманитарных специальностей и широкому кругу читателей.

Учебник создан в соответствии с программой курса «Русская художественная культура» и знакомит учащихся с духовно-нравственными ценностями отечественного искусства во всем многообразии его видов и жанров с XIX в. до 70-х годов ХХ в. Включает справочные и хрестоматийные материалы.

Учебник создан в соответствии с программой курса «Русская художественная культура» и знакомит учащихся с духовно-нравственными ценностями отечественного искусства во всем многообразии его видов и жанров от древности до ХVIII в. Включает справочные и хрестоматийные материалы.

Учебное пособие «История русской культуры. Практикум» является методическим дополнением к учебнику «История русской культуры» и предназначено для эффективного формирования профессиональных компетенций в рамках освоения дисциплины «История русской культуры». Структура пособия соответствует структуре учебника, представленный материал охватывает весь исторический путь русской культуры от древности и Средневековья до современности. Практикум поддерживает концептуальную установку о ценностном содержании культурного развития.

Учебник представляет широкую панораму развития русской культуры X —начала XXI в. Во второй части книги охвачен период XX — начала XXI в.

Книга может использоваться для организации элективных курсов, а так же для углубленного изучения предметов.

.